“教育功能”相關知識屬于教育學-教育的產生與發展部分的知識點，在特崗考試中常以單選、填空、辨析題的形式出現，主要圍繞著教育功能的含義及具體的例子來考查。下面為大家呈現相關模擬練習題目，希望能幫助大家更好地備考。

一、選擇題

1.教育能夠把人培養成合格的勞動力，提高勞動的效率，這體現的是教育的( )功能。

A.政治 B.人口 C.文化 D.經濟

【答案】D。解析：本題考查的是教育的社會功能。

A選項，教育的政治功能主要體現在為政治培養人才，形成影響政治的社會輿論，促進政治的民主等方面，與題干不符。

B選項，教育的人口功能主要體現為控制人口數量、提高人口質量和調整人口結構等方面，與題干不符。

C選項，教育的文化功能主要體現為保存、傳播、優化和更新文化等方面，與題干不符。

D選項，教育的經濟功能主要體現為再生產科學技術知識，再生產勞動力，即把人培養成合格的勞動力，提高勞動的能力和工作效率，進而更好地促進經濟的發展。與題干相符，故為正確選項。

綜上所述，本題正確答案為D。

2.教育能夠讓學生掌握社會生活所必需的知識技能和規則，這體現了教育的( )功能。

A.社會 B.隱性 C.促進個體社會化 D.促進個體個性化

【答案】C。解析：本題考查的是教育的個體功能。

A選項，社會功能指的是教育對政治、經濟、文化、科技、人口等方面的影響，與題干不符。

B選項，隱性功能指的是教育產生的非預期的、潛在的影響，與題干不符。

C選項，教育的個體社會化功能表現在以下具體的三個方面：第一，教育促進個體思想意識的社會化;第二，教育促進個體行為的社會化;第三，教育促進角色和職業的社會化。題干中掌握社會生活所必需的規則實際上就是促進學生思想和行為的社會化，與題干相符，故為正確選項。

D選項，教育的個體個性化功能表現在以下具體的三個方面：第一，教育促進人的主體意識的形成和主體能力的發展;第二，教育促進個性差異的充分發展，形成人的獨特性;第三，教育開發人的創造性，促進個體價值的實現。與題干不符。

綜上所述，本題正確答案為C。

3.只重視學生的成績，片面追求知識的積累，勢必會阻礙學生的全面發展，難以培養出社會所需的人才，這體現了教育的( )功能。

A.個體功能 B.社會功能 C.負向功能 D.顯性功能

【答案】C。解析：本題考查的是教育的負向功能。

A選項，教育的個體功能是指教育對個體發展的影響和作用。題干中阻礙全面發展體現個體功能，而難以培養社會所需人才體現的是社會功能，A選項較片面，故排除。

B選項，教育的社會功能是指教育對社會發展的影響和作用。題干中難以培養社會所需人才體現的是社會功能，而阻礙全面發展體現個體功能，B選項較片面，故排除。

C選項，教育的負向功能是指阻礙社會進步和個體發展的消極影響和作用。與題干相符，故為正確選項。

D選項，教育的顯性功能是指在教育教學計劃之內的預期性的功能。題干中阻礙全面發展必然不是計劃之內的作用，故排除。

綜上所述，本題正確答案為C。

4.講解魯迅的文章，想讓學生掌握欲揚先抑的寫作手法，沒想到學生還被棄醫從文的愛國精神打動了，這體現了教育的( )。

A.顯性正向功能 B.隱性正向功能 C.顯性負向功能 D.隱性負向功能

【答案】B。解析：本題考查的是顯隱、正負兩個維度的功能。

題干中學生情感得到了升華，體現了教育的正向功能;老師沒想到學生還收獲了其他，屬于非預期的功能，即隱形功能。故B選項為正確選項，排除A、C、D選項。

綜上所述，本題正確答案為B。

二、填空題

1.教育最首要的功能是____________。

2.教育的社會功能中最直接的功能是____________。

【答案】1.個體功能;2.政治功能。

三、辨析題

1.校園環境、教室布置、學生群體中自發形成的輿論都體現教育的隱性功能。

【參考答案】

此說法正確。隱性功能指的是教育產生的非預期的、潛在的影響。題干中的環境和輿論風氣等對于學生來說都產生潛移默化的影響，故為隱性功能。

（責任編輯：李明）